Mathematik. – Damerow, P., Elwitz, Keitel, Zimmer. Elementarmathematik: Lernen für die Praxis? Ein exemplarischer Versuch zur Bestimmung fachüberschreitender Curriculumziele. 1. Aufl. Stuttgart, Klett, 1974. 29,5x21,5 cm. 182 S. Ill., graph. Darst. Softcover, rot m. Titeldruck, illustriert. Kanten leicht bestoßen. Innen sehr sauber. Bibliotheksexemplar mit den üblichen Bibliotheksstempeln und Einträgen. Nummernzettel a. unterem Rücken aufgeklebt. Veröffentlichungen des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung.

Mit Abb. i Text.

• Kategorie: Varia
• Schlagwörter: Autonomie · Curriculum · Mathematik, Mathematics · Unterricht, Unterrichtsplanung
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